Огарёв-online

В новый выпуск раздела «Педагогические науки» включены статьи студентов, аспирантов и преподавателей Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва, Московского государственного лингвистического университета и Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева. Центральная тема раздела – педагогические исследования магистрантов-химиков по проблемам использования в учебном процессе современных технологий (модульного и личностно-ориентированного обучения, кейс-технологии, критического мышления и др.), позволяющих формировать интерес к химии, развивать способности обучаемых, их познавательную и творческую инициативу. В номере также представлены статьи, раскрывающие методические аспекты формирования профессиональной и межкультурной компетенций, навыков проектной деятельности; рассматривается иппотерапия как средство социально-педагогической поддержки и психологической реабилитации детей в дисфункциональных семьях.

Ответственные редакторы выпуска – к.х.н. А.В. Долганов, к.пед.н., д.с.н. доцент И.М. Фадеева.
Перевод и корректура – к.филол.н. С.С. Панфилова.

В тематический выпуск раздела «Педагогические науки» включены статьи студентов и преподавателей Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва и Тамбовского государственного технического университета, подготовленные по результатам Всероссийского студенческого конкурса инновационных идей в рамках фестиваля «Студенческая молодежь – науке», проведенного в МГУ им. Н.П. Огарёва в апреле 2016 года. В статьях раскрываются особенности развития творческих способностей студентов при обучении в научно-исследовательской среде (при проведении олимпиад, в высокотехнологичных научных лабораториях, научных кружках), вопросы активизации учебной деятельности, формирования мотивационного компонента компетентности при реализации инновационного подхода в образовании. В статье студентки из Мордовского государственного педагогического института им. М.Е. Евсевьева обосновывается актуальность использования учителем биологии знаний о научной картине мира для достижения результатов обучения предмету.

Ответственный редактор выпуска – д.педагог.н. профессор Н.И. Наумкин.
Перевод и корректура – к.филол.н. С.С. Панфилова.

В очередной выпуск раздела «Педагогические науки» вошли статьи авторов из Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева, Мордовского государственного педагогического института им. М.Е. Евсевьева, Самарской государственной сельскохозяйственной академии и Университета Константина Философа в Нитре (Словакия). В статьях анализируется содержание методических подходов при решении задач по теории механизмов и машин, приводится алгоритм и примеры решения конкретных задач, включенных в задания заключительного тура Всероссийской студенческой олимпиады. Рассматриваются проблемы подготовки студентов в магистратуре, приводится обзор современных исследований по изучению преимуществ и недостатков применения компьютерного обучения языку и индивидуального подхода к преодолению трудностей при освоении английского языка словацкими учащимися, даются методические приемы обучения учащихся старших классов лингвострановедческой компетенции и типология учебных ситуаций при обучении деловой корреспонденции на иностранном языке. Также изучаются проблемы нейтрализации влияния неблагополучной семьи на ребенка.

Ответственные редакторы выпуска – д.педагог.н. профессор Н.И. Наумкин, к.филол н. доцент Н.В. Буренина, к.педагог.н. доцент Н.Е. Садовникова.
Перевод и корректура – к.филол.н. С.С. Панфилова.

Выпуск раздела «Педагогические науки» посвящен исследованию различных вопросов, касающихся применения педагогических технологий в вузе и школе. Авторы рассматривают актуальные проблемы высшей школы, связанные с самообразованием студентов, особенностями их обучения специальным дисциплинам в условиях инноваций и конкурентной среды. Особое внимание уделяется реформированию системы образования, а также проблемам воспитания учащейся молодежи, содержания образования и организации процесса обучения. Материалы номера включают работы аспирантов и преподавателей ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева», а также учителей-практиков.

Ответственный редактор выпуска – к. педагог. н. Н.Е. Садовникова.
Перевод и корректура – к. филол.н. С.С. Панфилова.