Огарёв-online

компетентностный подход

• Формирование лингвистических компетенций посредством освоения навыков мышления высокого уровня

  Опубликовано 04.05.2020 в 19:13
  Автор: Сафонкина Ольга Сергеевна,Фоминова Татьяна Александровна
  Ключевые слова: cefr, когнитивные навыки, компетентностный подход, компетенция, мышление высокого уровня
  Выпуск: Иностранные языки «Nulla dies sine linea» - Выпуск 06

  Сформированные лингвистические компетенции являются конечной целью компетентностного подхода в рамках обучения английскому языку как иностранному языку. На высоком уровне данные компетенции формируются через становление таких навыков как анализ, оценка и синтез. Динамика освоения лингвистических компетенций по английскому языку как иностранному языку отражена в CEFR и проверяется различными тестами.

• Возможности обучения английскому языку с применением новейших образовательных технологий и интернет-ресурсов

  Опубликовано 26.04.2018 в 11:25
  Автор: Короткова Анна Андреевна
  Ключевые слова: MOOCs, TED talks, компетентностный подход, образовательные технологии, онлайн образование
  Выпуск: Иностранные языки «Nulla dies sine linea» - Выпуск 07

  Данная статья посвящена анализу возможностей обучения английскому языку с применением новейших образовательных технологий и интернет-ресурсов. В частности, рассматривается образовательный потенциал онлайн-курсов MOOCs и видеохостинга TED talks.

• Реализация компетентностного подхода в клиническом юридическом обучении

  Опубликовано 17.02.2015 в 14:35
  Автор: Ваганова Татьяна Владимировна,Купцова Ольга Владимировна
  Ключевые слова: бесплатная юридическая помощь, интерактивные методы обучения, компетентностный подход, компетентность, профессиональная этика, юридическая клиника
  Выпуск: Юридические науки - Выпуск 05

  Предпринята попытка выявления черт компетентностного подхода при подготовке студентов-участников юридической клиники. Характеризуется самоорганизация студентов-клиницистов и интерактивное клиническое обучение, выделяются качества студентов, обеспечиваемые в результате компетентностной подготовки. Подчеркивается значение этических требований для становления компетентного юриста-клинициста.