Уважаемые коллеги, полнотекстовая версия Электронного периодического издания для студентов и аспирантов «Огарёв-online» включена в научную электронную библиотеку КиберЛенинка. КиберЛенинка — это … Прочесть целиком →
юридическая клиника
-
Моделирование практических занятий по оказанию правовых услуг
Опубликовано 17.02.2015 в 14:35В статье рассмотрены модели практических занятий по оказанию правовых услуг. Выявлено, что именно практическое обучение играет доминирующую роль в получении полноценных знаний и навыков в области юриспруденции.
-
Зарубежный опыт организации клинического юридического образования
Опубликовано 17.02.2015 в 14:35В статье рассматриваются особенности организации и функционирования юридических клиник, бесплатных юридических консультаций зарубежных стран (на примере США, Польши, Японии и Нидерландов). Предлагаются варианты заимствования позитивного опыта зарубежных стран. Проводится сравнение организации процесса оказания юридической помощи юридическими клиниками в различных странах.
-
Сотрудничество юридических клиник
Опубликовано 17.02.2015 в 14:35В статье представлены возможности сотрудничества и объединения юридических клиник России с целью решения актуальных проблем, существующих в сфере юридического клинического образования. Рассматривается актуальное состояние и перспективы нормативного правового регулирования деятельности юридических клиник.
-
Форма взаимодействия государственных и негосударственных систем бесплатной юридической помощи
Опубликовано 17.02.2015 в 14:35В статье анализируются государственная и негосударственная системы бесплатной юридической помощи, направления и формы их взаимоотношений. Предложена классификация соглашений между участниками данных систем, а также форм взаимодействия этих субъектов.
-
Реализация компетентностного подхода в клиническом юридическом обучении
Опубликовано 17.02.2015 в 14:35Предпринята попытка выявления черт компетентностного подхода при подготовке студентов-участников юридической клиники. Характеризуется самоорганизация студентов-клиницистов и интерактивное клиническое обучение, выделяются качества студентов, обеспечиваемые в результате компетентностной подготовки. Подчеркивается значение этических требований для становления компетентного юриста-клинициста.