Огарёв-online

преподаватель

• Образ преподавателя высшей школы в представлении студентов вуза

  Опубликовано 09.12.2024 в 19:29
  Автор: Баляев Сергей Иванович,Емелькина Дарья Сергеевна
  Ключевые слова: восприятие студента, идеальные представления, межличностное взаимодействие, образ преподавателя, персональные характеристики, преподаватель, студенты
  Выпуск: Психологические науки - Выпуск 14

  В статье анализируются основные факторы, составляющие социально-перцептивное восприятие другого человека. Рассмотрены результаты научных работ отечественных и зарубежных исследователей, посвященных изучению образа преподавателя высшей школы в представлении студентов вуза. Кроме того, в статье представлены результаты эмпирического исследования, опроса студентов, в ходе которого были обнаружены некоторые закономерности в представлении испытуемыми типичного образа преподавателя высшей школы. Полученные данные … Прочесть целиком →

• Проблема самообразования студентов технических вузов

  Опубликовано 03.02.2014 в 11:20
  Автор: Байков Дмитрий Владимирович,Десяев Сергей Сергеевич
  Ключевые слова: вуз, знание, общество, преподаватель, самообразование, самообучение, самоподготовка., специалист, студенты
  Выпуск: Педагогические науки - Выпуск 06

  В статье выполнен теоретический анализ самообразовательной деятельности будущих специалистов и преподавателей. Предложен поэтапный метод стимулирования и формирования способности к самообразованию у студентов технических специальностей и ряд практических рекомендаций для преподавательского состава.

• Авторская лекция как показатель профессионализма преподавателя

  Опубликовано 03.02.2014 в 11:20
  Автор: Захаркина Алиса Сергеевна,Ибрагимова Светлана Александровна,Кирдяшова Евгения Васильевна
  Ключевые слова: вуз, информация, лекция, педагогическая культура, педагогическое мастерство, преподаватель, студент
  Выпуск: Педагогические науки - Выпуск 06

  В статье рассматривается зависимость компетенции и эффективности работы преподавателя от наличия авторского лекционного курса. Описывается структура лекционных занятий, приводится их типология и нетрадиционные способы проведения с учетом сформированности определенного уровня педагогического мастерства преподавателя высшей школы.