Уважаемые коллеги, полнотекстовая версия Электронного периодического издания для студентов и аспирантов «Огарёв-online» включена в научную электронную библиотеку КиберЛенинка. КиберЛенинка — это … Прочесть целиком →
обучение
-
Оценка целесообразности применения нейронных сетей в ГИС
Опубликовано 05.11.2024 в 11:02В данной статье описывается имеющийся опыт и потенциальные возможности применение искусственных нейронных сетей (ИНС) в геоинформационных системах (ГИС). В целом, статья демонстрирует потенциал ИНС при анализе пространственно привязанных геоинформационных данных и возможности их применения в различных смежных с ГИС и геоинформационными технологиями областях.
-
Формирование конструктивно-технических знаний у студентов архитектурных направлений обучения
Опубликовано 05.05.2016 в 21:52Рассмотрены вопросы формирования конструктивно-технических компетенций у студентов архитектурных направлений обучения. Показано, что современный архитектор должен иметь конструктивно-техническую подготовку на уровне смысловых связей и инженерных концепций. Наилучшим способом осуществления такого подхода к проектированию является использование автоматизированных систем. Приведены примеры студенческих работ, выполненных в программе ArchiCAD, с разработкой конструктивной схемы зданий.
-
Роль и значение обучения студентов основам интеллектуальной собственности
Опубликовано 03.02.2014 в 11:20В статье рассматриваются проблемы интеллектуальной собственности в Российской Федерации, проводится анализ учебных планов МГУ им. Н.П. Огарёва с целью выявления дисциплин по интеллектуальной собственности при обучении студентов. Отмечается необходимость введения и развития в учебном процессе вуза изучения основ интеллектуальной собственности на технических и гуманитарных специальностях. Определены роль, значение, а также цель обучения студентов основам интеллектуальной … Прочесть целиком →
-
Особенности обучения студентов специальным дисциплинам в вузе
Опубликовано 03.02.2014 в 11:20В статье рассматриваются особенности обучения профессиональным дисциплинам студентов, обучающихся по направлению подготовки «Агроинженерия» на примере курса «Технологическое оборудование для переработки продукции растениеводства». Описываются особенности, содержание, цели и задачи данного курса.