Уважаемые коллеги, полнотекстовая версия Электронного периодического издания для студентов и аспирантов «Огарёв-online» включена в научную электронную библиотеку КиберЛенинка. КиберЛенинка — это … Прочесть целиком →
образование
-
Общее среднее образование Республики Мордовия (экономико-географический аспект)
Опубликовано 26.09.2016 в 20:27В статье представлен анализ системы общего среднего образования Республики Мордовия и динамики развития сети школьного образования. Рассмотрены проблемы в сфере общего среднего образования и пути их решения.
-
Правовая политика Финляндии в области образования
Опубликовано 20.10.2014 в 14:28В статье анализируется современная правовая политика в области образования в Финляндии. Данная политика оказывает положительное воздействие на финскую систему образования в целом. Так, основным определяющим моментом oбразовательного прoцесса в Финляндии являeтся связь oбразовательного процесса с прaктической деятельностью обучающихся.
-
Особенности реализации правовой политики Удмуртской Республики в сфере образования
Опубликовано 20.10.2014 в 14:28Статья посвящена особенностям правовой политики Удмуртской Республики в сфере образования. Рассматриваются наиболее успешно реализованные проекты и программы в сфере образования Удмуртской Республики.
-
Особенности правовой политики Эстонской Республики в сфере образования
Опубликовано 20.10.2014 в 14:28В настоящей статье рассматриваются особенности правовой политики Эстонии в сфере образования. Авторы анализируют общую структуру, правовое регулирование и органы, осуществляющие непосредственное руководство системой образования в Эстонской Республике.
-
Правовая политика субъектов Российской Федерации в сфере образования (на примере Республик Мордовия и Коми)
Опубликовано 20.10.2014 в 14:28В данной статье приведен сравнительный анализ правовой политики в сфере образования Республик Мордовия и Коми. В частности, рассмотрены основные задачи и итоги реализации целевых программ развития образования. Полученные результаты позволили сделать вывод о сходствах и различиях систем образования данных субъектов.