В статье рассмотрена проблема участия представителей различных экспертных сообществ в разработке и внедрении ФГОС. На основе данных полученных в ходе глубинных интервью выявлены ключевые факторы, определяющие отношение специалистов к участию в разработке образовательных стандартов, эффективности соответствующих процедур и возможных направлениях их совершенствования.
INVOLVEMENT OF EXPERTS IN THE DEVELOPMENT OF FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS: A STUDY BASED ON IN-DEPTH INTERVIEWS
The article considers the involvement of representatives of various expert communities in the development and implementation of the Federal State Educational Standards. The analysis of the in-depth interviews shows the key factors determining the attitude of the experts to their involvement in the development of educational standards, the efficiency of the relevant procedures and possible ways of improving them.